Der angebotene Kurs der Beschäftigungen des heimatkundlichen Zirkels oder der Sondervorlesung nach dem Thema "Genealogie" ist am 10-12 der Stunden - eine Beschäftigung in der Woche in der Strömung drei Monate berechnet. Die Kürzung der Zeit ist unerwünscht, da von den Schülern die Forschungsarbeit verbunden mit der Datenerfassung erzeugt werden soll, mit der Suche der Tatsachen, und es fordert den bedeutenden Zeitaufwand.

In den modernen Bedingungen gewinnt der Austausch und die Sendung der Informationen die besonders große Bedeutung. Immer mehr erstrecken sich modern telekommunikations- der Netze, gegründet auf der Nutzung der Computer, der Modems, der Verbindungsleitungen. Für die Bildung der allseitig entwickelten Persönlichkeit muss man möglichst früh die Schüler zur praktischen Anwendung der modernen Mittel der Verbindung heranziehen. Aber die Nutzung dieser Mittel wie der Selbstzweck sinnlos, wirksam im Lehrprozess kann nur die Nutzung der notwendigen und natürlich entstehenden Mittel sein. Die Telekommunikation erscheint dann natürlich, wenn der Austausch von den Informationen entsteht. Dabei sollen die Informationen in der ausreichenden Stufe organisiert sein. So in der Schule erscheint das Telekommunikationsforschungsprojekt. Das Projekt "Genealogie der Familie", das mit der Nutzung unserer methodischen Materialien durchgeführt sein kann, ist ein ähnliches Telekommunikationsprojekt.

Zwecks der Bekanntschaft der Leser mit den Möglichkeiten der Telekommunikation, mit der Verwirklichung des Projektes im Rahmen der elektronischen Schulpost ins vorliegende Material ist das Verzeichnis der Veranstaltungen реализуемых nur in den Telekommunikationsprojekten aufgenommen. Es ist die musterhafte Thematik der Briefe auch angeboten, die die Gruppen wechseln, die am Projekt teilnehmen.

1. Die primäre Bekanntschaft c von der Genealogie, dem Plan der gemeinsamen Arbeit der Schüler.

• Die Bekanntschaft mit der elektronischen Post, die Erörterung der Arbeit nach dem Telekommunikationsprojekt "die Genealogie der Familie". Die Erzählung über andere Gruppen teilnehmend am Projekt.

2. Die Bekanntschaft mit der Genealogie, das Erhalten der Vorstellung über die Arten родословий, die Formen der Abbildung der genealogischen Informationen.

• Die Demonstration der Arbeit im Netz. Die Zusammenstellung und die Abfahrt der Briefe mit den Informationen über die Klasse.

3. Das Studium der theoretischen Hauptlagen der Genealogie. Das Erhalten der Aufgabe auf die Gebühr der Nachrichten über die Vergangenheit der Familie.

• Die Briefe - die Begrüßung der Arbeitsgruppen und der abgesonderten Schüler.

4. Die Zusammenstellung der genealogischen Tabellen.

• Die Briefe über die interessanten Beobachtungen und die Eindrücke bei der Datenerfassung.

5. Die Prüfung und die Korrektur der Richtigkeit der Tabellen. Die Aktion ein-zwei Schüler vor der Klasse.

• Die Briefe - die Aufgabe in die Städte-Partner über die Gebühr der fehlenden Informationen, wenn die Wurzeln der untersuchten Familien in ihnen weggehen.

6. Der Bericht von der gemachten Arbeit (die Aktion vor der Klasse).

• Der Austausch von den Briefen mit den Mustern der besten Arbeiten,

7. Die Analyse der gemachten Arbeit, die Erörterung der entstehenden Probleme. Die Absonderung der allgemeinen Momente in den Stammbäumen verschiedener Familien.

• Die Schlussfolgerungen in den Briefen.

8. Hа der Grundlage der gesammelten Tatsachen aus dem Lebensweg verschiedener Generationen wird das Leben des Landes reproduziert, heben sich общеисторические die Gesetzmäßigkeiten heraus.

• Die Erörterung der bekommenen Briefe.

9. Die Vorbereitung der Berichte von der gemachten Arbeit. Es ist die Teilung in den Gruppen vorbereitend schriftlich oder graphisch (die Tabelle oder das Diagramm) die Berichte, die Berichte die widerspiegelnden steigenden oder absteigenden Zweige der Verwandtschaft, individuell oder zusammenfassend usw. möglich

• Die Vorbereitung auf die elektronische Konferenz.

10. Die Erledigung der Ergebnisse der Arbeiten in Form von den Wandzeitungen, подборок der Druckmaterialien.

• Hаписание der Materialien für die Konferenz (die Teilnahme in конф.).

11. Die abschliessende Stunde.

• Die Schlussfolgerungen nach der Arbeit im Projekt. Die Briefe-Abschiede.

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